2019年7月4日，我中心就兰州市第十一中学编写的《融合课程学习手册》与十一中校领导和老师进行了深入交流研讨，中心主任李博带领部分学科负责人参加了会议。

      大家认为，《手册》的开发，充分体现了学校领导对教育教学的思考和创新，展现了学校办学特色。《手册》立足于国家课程校本化实施，重视学科核心素养的培养，把握教育发展的脉络，遵循学校融合达成的校园文化，有站位、有理念、有灵魂、有高度。
     《手册》体例新颖、内容丰富、训练到位，能够较好的适应教学，但与精品课程资源还有一定的差距。颜值要担当须从组织保障和队伍建设上下功夫。建立校领导牵头，全校教师参与，以课程引领为主线的研究共同体和组织机构，是《手册》持续发力的组织保障。教师要厘清课程、教材、教辅的内涵、定位和功能，要着力于课程要素的构建，建设高素质的教师队伍是保障《手册》有效发力的源头活水。
     十一中校领导表示，《手册》作为推进学校文化灵魂的特色课程载体，从学校管理和教师发展入手，旨在助力学生成长。今后要进一步拓宽思路，提升对校本课程的认识层次，研读课标、教材和学情，逐步完善学校“五育并举”的课程体系和课程建设方案。
     中心张晓玲、张炳意、田永丰、魏南霞等老师就具体学科提出了有针对性的建设性意见。